Daniel Hameline
Biographie
Chercheur en pédagogie. Historien de l'éducation. Docteur ès lettres et sciences humaines. Professeur de philosophie de l'éducation et d'histoire des idées pédagogiques à l'Université de Genève (en 1994). Co-fondateur des Archives de l'Institut Jean-Jacques Rousseau et du groupe de travail sur l'histoire de l'école et de la pédagogie de la Société suisse pour la recherche en éducation.
Contributions de Daniel Hameline
Courants et contre-courants dans la pédagogie contemporaineDaniel HamelineÉditions Sociales Françaises – ESF- Les objectifs pédagogiques en formation initiale et en formation continue, en formation initiale et en formation continueDaniel HamelineEME Editions Sociales Françaises (ESF)
- Les Objectifs pédagogiques en formation initiale et continue, en formation initiale et en formation continueDaniel HamelineÉditions Sociales Françaises – ESF
L'école, mode d'emploi des méthodes actives à la pédagogie différenciée, des méthodes actives à la pédagogie différenciéePhilippe MeirieuÉditions Sociales Françaises – ESF- L'école, mode d'emploi des méthodes actives à la pédagogie différenciée, des méthodes actives à la pédagogie différenciéePhilippe MeirieuÉditions Sociales Françaises – ESF
L'école, mode d'emploi, des méthodes actives à la pédagogie différenciéePhilippe MeirieuÉditions Sociales Françaises – ESF
Transhumer entre les cultures, Récit et travail autobiographiqueMalika Lemdami BelkaïdL'Harmattan17,50- Y a-t-il une vie après l'école ? les études après les études, quelles joies ?Georges SnydersÉditions Sociales Françaises – ESF
- L'école active, Textes fondateursDaniel Hameline, Malika Lemdani BelkaïdPresses universitaires de France7,09
Apprendre... oui, mais comment, des méthodes actives à la pédagogie différenciéePhilippe MeirieuEsf Gf