Formation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions

Partant d'une culture scientifique de la formation des adultes, la revue
Savoirs contribue plus largement à poser des questions touchant les rapports
entre formation et activités professionnelles. Elle les explore ici dans une
note de synthèse qui s'intéresse à la professionnalisation de la population
des ingénieurs. Son auteur à partir d'une vue d'ensemble de la littérature sur
le champ en relève les tensions et les cohérences.