Petite fabrique de l'innovation à l'université

Des enseignants chercheurs ont consacré leur carrière à la mise en place
d'innovations dont les répercussions institutionnelles et pédagogiques sont
remarquables. Pourquoi se sont-ils engagés dans une telle entreprise ? Quels
sont la genèse et le développement de leur action ? Quels obstacles ont-ils
rencontrés ? En quoi sont-ils devenus des acteurs importants dans leur
établissement ? En quoi l'analyse comparée de leurs parcours éclaire-t-elle
les mécanismes de l'innovation et certains problèmes de fond posés par les
mutations technologiques ?