La construction interactive des discours de la classe de langue

On propose ici d'observer de quelle manière se construit le discours à l'intérieur d'un espace social dans lequel la circulation des connaissances se fait par l'interaction entre les participants et génère des modifications de la langue à enseigner/apprendre. Comme pour l'étude des interactions verbales, l'analyse des interactions didactiques se situe à la croisée de plusieurs champs disciplinaires.