Didactiques et formation des enseignants

Les modalités de recrutement des enseignants et les systèmes de formations
connaissent depuis une dizaine d'années de nombreux bouleversements. Ceux-ci
sont liés à des modifications profondes des programmes scolaires, des
exigences en termes de diplômes, des structures de formation. Ces contextes de
changement conduisent à de nouveaux questionnements sur les complémentarités
possibles et souhaitables entre les mondes de l’éducation et de
l’enseignement, de la formation, de la recherche. Les chercheurs dans les
domaines des didactiques des disciplines se sont toujours impliqués dans ce
type de problématique. Pour y répondre, ils proposent dans le cadre de cet
ouvrage d’interroger les fondements de la transmission des savoirs, d’analyser
les pratiques des enseignants et des formateurs, de construire avec et pour
les enseignants et les élèves des dispositifs pouvant répondre aux défis
actuels.
Cet ouvrage est composé d’un ensemble d’études et de propositions issues de
travaux et de réflexions de professeurs, de chercheurs, d’étudiants,
d’inspecteurs, de décideurs institutionnels. Il est donc destiné à tout acteur
potentiel, professionnel ou expert, des mondes de l’enseignement, de
l’éducation et de la recherche.